2021年9月17日，“教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)試點(diǎn)工作總結(jié)交流會(huì)在體育館舉行。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯在會(huì)議上指出，教育部實(shí)施人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，旨在利用人工智能推動(dòng)教師教育理念和教學(xué)方法的深刻變革，為開(kāi)辟新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)新路徑提供新動(dòng)力，為黨育人，為國(guó)育才。
這一舉措意味著人工智能將逐步使傳統(tǒng)教育與科技融合形成一種新的教育模式，尤其是在大刀闊斧地進(jìn)行教育改革的此刻，人們?cè)絹?lái)越能體會(huì)到學(xué)科教育與非學(xué)科教育并駕齊驅(qū)的重要性，這無(wú)疑給了深耕于非學(xué)科教育的企業(yè)機(jī)會(huì)。
VIP陪練在在線素質(zhì)教育賽道奔跑數(shù)年后于2020年下半年推出全新AI智能服務(wù)的在線樂(lè)器陪練APP——小馬AI陪練，它是VIP陪練旗下針對(duì)6到12歲琴童推出的一款智能AI鋼琴陪練產(chǎn)品，為每一個(gè)琴童家庭在人力物力上大幅度地做了“減法”。
小馬AI陪練的前瞻性，引領(lǐng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
科技與教育進(jìn)行融合之時(shí)，無(wú)疑會(huì)給教育帶來(lái)無(wú)限可能，并助力培養(yǎng)面向未來(lái)的人才。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林教授曾表示，先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展以及與教育的融合，必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校教育帶來(lái)沖擊，但我們要保持理性的態(tài)度，不能片面夸大技術(shù)的作用，要把重點(diǎn)放在教育本身。他提出，要通過(guò)提高線上課程質(zhì)量以及線上教學(xué)與線下教學(xué)的相互融合提高教學(xué)效率，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生直接從中受益。
那么如何讓學(xué)生從中受益?
小馬AI陪練自上線以來(lái)，幾經(jīng)更迭，在不斷保持原有優(yōu)勢(shì)外，在練琴模塊、數(shù)據(jù)展示、功能入口等內(nèi)容上進(jìn)行升級(jí)，還會(huì)結(jié)合用戶反饋的信息來(lái)增加曲庫(kù)、調(diào)整報(bào)錯(cuò)、開(kāi)發(fā)更人性化的功能等。
目前3.0版本還呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：一是練琴模塊獨(dú)立，讓每日練習(xí)更方便快捷。如果作業(yè)未完成，還會(huì)有小氣泡提示;二是數(shù)據(jù)直觀展示，讓用戶對(duì)練琴進(jìn)度了如指掌;三是功能入口更清晰，特色功能一觸即達(dá);四是新增獨(dú)家干貨學(xué)習(xí)資料，旨在幫助用戶素養(yǎng)得到全面提升。
而琴童在使用小馬AI陪練時(shí)，不僅能夠及時(shí)地享受到最新功能帶來(lái)的便捷性，還可以使其(小馬AI陪練)成為琴童學(xué)習(xí)樂(lè)器的百科全書(shū)。
小馬AI陪練做到將知識(shí)性、趣味性及便捷性融為一體，琴童在學(xué)習(xí)過(guò)程中在“游戲”中把藝術(shù)知識(shí)與技藝潛移默化地形成“肌肉記憶”，在趣味中提高了自己的藝術(shù)審美情操及音樂(lè)技藝，這種方式打破了“死記硬背”“循規(guī)蹈矩”的舊理念，是琴童更易接受的一種學(xué)習(xí)方式。
小馬AI陪練被用戶接受才能迎來(lái)更大的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，即便是之前科技在各行業(yè)已得到廣泛應(yīng)用，但是否能使教育和科技進(jìn)行相互融合與推行且尚未可知，VIP陪練率先推出小馬AI陪練時(shí)，說(shuō)明它早就開(kāi)始布局AI智能樂(lè)器陪練，而隨著教育部的政策不斷強(qiáng)化更新，更加證實(shí)了VIP陪練具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，其企業(yè)戰(zhàn)略的前瞻性帶領(lǐng)著它不斷地向前發(fā)展。
AI+素質(zhì)教育，小馬AI推動(dòng)音樂(lè)教育普惠
如今，國(guó)家正一步步出臺(tái)各種政策以提高國(guó)民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路提供便利條件，并進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
但要真正做到素質(zhì)教育的全面實(shí)施，這在某種程度上其實(shí)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，相比學(xué)科教育發(fā)展的歷史長(zhǎng)河，素質(zhì)教育雖不會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的變革時(shí)期，但在實(shí)施過(guò)程中的各方面都會(huì)有一定的難度，比如家庭的負(fù)擔(dān)、孩子的天賦、孩子的興趣都可能成為阻礙。
作為素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域之音樂(lè)教育的助力者，小馬AI陪練借助AI技術(shù)，將音頻識(shí)別率達(dá)到80%以上。與此同時(shí)，小馬AI陪練還成功將客單價(jià)降低了75%，大幅削減了琴童的練琴成本，減輕了普通家庭的孩子素質(zhì)教育成本的支出。
小馬陪練AI的出現(xiàn)，大大推動(dòng)了練琴的普及，并且為家長(zhǎng)節(jié)省了大量寶貴的時(shí)間。
一方面，家庭可以通過(guò)極少的成本來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣及發(fā)掘孩子在某種樂(lè)器上的天賦;另一方面，在面對(duì)市面上參差不齊的教師水平，由AI人工智能團(tuán)隊(duì)和國(guó)內(nèi)外知名鋼琴老師聯(lián)合研發(fā)的小馬AI陪練大大增強(qiáng)了琴童練琴的興趣與信心。此外，小馬AI陪練因其可隨時(shí)隨地練琴的模式為家長(zhǎng)解決了陪練難的問(wèn)題。
近年來(lái)，各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)入局AI教育板塊，比如亞馬遜攜手國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)成立“AI賦能未來(lái)構(gòu)建者聯(lián)盟”;百度與清華大學(xué)出版社將攜手打造國(guó)內(nèi)首套產(chǎn)教融合人工智能系列教材。中國(guó)AI教育生態(tài)建設(shè)正在逐步擴(kuò)大，人工智能在未來(lái)或可以實(shí)現(xiàn)教育公平化，因?yàn)锳I教育科技集合了幾百個(gè)、甚至成千上萬(wàn)個(gè)特級(jí)教師的智慧。
小馬AI陪練的出現(xiàn)，加速了VIP陪練在AI素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域跑馬圈地，并通過(guò)AI技術(shù)，幫助普通家庭以最小的成本和最快的速度接受音樂(lè)教育，讓普通人都擁有學(xué)習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到音樂(lè)教育的普惠。
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